Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному? : пособие для учителя / А. В. Хуторской
Language: русский.Country: Россия.Publication: М : Владос-Пресс, 2005Description: 383 с.ISBN: 5305001218.Series: Педагогическая мастерскаяClassification: Ч421.2я73Abstract: В пособии раскрываются методические секреты личностно-ориентированного обучения, предлагаются ориентиры для подготовки и проведения уроков, анализируется имеющийся опыт. Включены высказывания и диалоги учителей, которые на практике осваивают технологию личностно-ориентированного обучения. Читателю предоставляется возможность оценить различные суждения о сущности ученика, сформулировать свою собственную точку зрения на современное образование. Пособие адресовано учителям и методистам институтов повышения квалификации..Bibliography: Словарь: с. 379-380.; Библиография: с. 381-383..Subject - Personal Name: Сократ древнегреческий философ | Толстой граф русский писатель член-корреспондент, почетный академик Петербургской АН Л. Н | Френе С. французский педагог | Щетинин М. П. российский педагог академик Российской академии образования Subject - Topical Name: Дидактика -- Школьная Subject: педагогика | образование | обучение | личностно-ориентированное обучение | методика | развивающее обучение | школьная педагогика | дидактика | индивидуализация | уроки | ученики | личностные качества | педагогические учения | система Монтессори | вальдорфские школы | свободное развитие | учебные пособия| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Books | НТБ ТПУ Научный фонд | 06-5850 | Available | 13821000305421 |
Словарь: с. 379-380.
Библиография: с. 381-383.
В пособии раскрываются методические секреты личностно-ориентированного обучения, предлагаются ориентиры для подготовки и проведения уроков, анализируется имеющийся опыт. Включены высказывания и диалоги учителей, которые на практике осваивают технологию личностно-ориентированного обучения. Читателю предоставляется возможность оценить различные суждения о сущности ученика, сформулировать свою собственную точку зрения на современное образование. Пособие адресовано учителям и методистам институтов повышения квалификации.
There are no comments on this title.