Как запомнить, чтобы помнить: приемы развития суперпамяти / Н. И. Хорошевский
Language: русский.Country: Россия.Publication: Ростов-на-Дону : Феникс, 2004Description: 250, [2] с. : ил.ISBN: 5222052206.Series: Психологический практикумClassification: Ю935.12Abstract: Как запомнить, чтобы помнить. Практическое пособие по совершенствованию умственной деятельности в учебе, деловой и повседневной жизни. Ростов-на-Дону. Практическое пособие содержит интересные, эффективные, доступные рекомендации и упражнения по совершенствованию умственной деятельности. Пособие может быть использовано в учебном процессе как руководство по обучению приемам и методам рационального запоминания и самосовершенствования. Для преподавателей, студентов, школьников и широкого круга читателей..Bibliography: Библиогр.: с. 247-250..Subject - Topical Name: Память -- Психология -- Тренировка -- Психофизические основы -- Расстройства -- Развитие Subject: мышление | развитие | запоминание | приемы | упражнения | рациональное чтение | гимнастика | массаж| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Books | НТБ ТПУ Научный фонд | 06-1648 | Available | 13821000333835 |
На пер. авт. не указан
63413507 Как улучшить память? (или хотя бы не потерять...) выставка
Библиогр.: с. 247-250.
Как запомнить, чтобы помнить. Практическое пособие по совершенствованию умственной деятельности в учебе, деловой и повседневной жизни. Ростов-на-Дону. Практическое пособие содержит интересные, эффективные, доступные рекомендации и упражнения по совершенствованию умственной деятельности. Пособие может быть использовано в учебном процессе как руководство по обучению приемам и методам рационального запоминания и самосовершенствования. Для преподавателей, студентов, школьников и широкого круга читателей.
There are no comments on this title.